MIIb07 Klausurfragen IV Grounded Theory
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Abgrenzung von anderen Forschungstraditionen
Von welchen in den USA in den 1960ern dominanten Forschungstraditionen grenzt sich die Grounded Theory ab, was hat sie an diesen jeweils zu kritisieren, und was sollte nach Ansicht von Glaser und Strauss stattdessen das Ziel sozialwissenschaftlicher Forschung sein?
Forschungstradition: soziologische Theorien (Parsons: Strukturfunktionalismus)
Kritik an:theoretische Voreingenommenheit
Stattdessen: datenbegründete Theorie
Forschungstradition: Quantitative Sozialforschung
Kritik an: theoretischer Konservativismus
Stattdesen: Verfahrun zum Entdecken neuer Theorien
Welche Techniken haben Glaser und Strauss auf der Ebene des Forschungsdesigns bzw. im Umgang mit Daten (weiter)entwickelt, um ihren Forderungen gerecht zu werden?
Forschungsdesign: offener bzw. stark induktiver Anfang; theoretical sampling
Umgang mit Daten: theoretische Sensibilität; selektives Kodieren
Theoretical Sampling
Erläutern Sie das Vorgehen beim theoretischen Sampling anhand von folgendem Beispiel [Andere Beispiele sind möglich.]:
Ein Forscher interessiert sich für die Operationspraxis im Krankenhaus. Er führt qualitative Interviews mit Ärzten aus verschiedenen Krankenhäusern über die Frage, was sie bei einer Operation für besonders relevant erachten.
Nachdem er 7 Interviews geführt hat. kristallisiert sich heraus, dass ein wichtiger Faktor die techni- schen Geräte im OP sind. Der Forscher will dies zum Schwerpunkt seiner Arbeit machen. Deshalb befragt er jetzt nur noch Ärzte zu ihrem Umgang mit technischen Geräten. Nach weiteren 5 Interviews gewinnt er den Eindruck, dass die Ärzte nicht richtig verbalisieren können, wie sie mit Geräten interagieren. Deshalb führt der Forscher nun Beobachtungen im OP in zwei Unfallkliniken durch, die technisch unterschiedlich gut ausgestattet sind.
− Erläutern Sie das Vorgehen bei dieser Auswahlform anhand des Beispiels.
− Was ist der besondere Erkenntnisgewinn dieses Vorgehens, und inwiefern sind die durch diese Studie erzielten Ergebnisse verallgemeinerbar?
theoretical sampling:Datenerhebung, Aufbereitung, Auswertung... Sättigung am Ende
• schleifenartiger Forschungsprozess (also nach misslungener Auswertung erneute Datenerhebung möglich)
• wenn wenig Vorwissen vorhanden/Thema zu allgemein muss man sich Einblick verschaffen; bereits vorhandene Annahmen revidieren
• können keine neuen Erkenntnisse mehr gesammelt werden --> theoretische Sättigung
• ergo dringt man tiefer in die Materie ein, kann die geeignetste Methode finden
Inhaltsanalyse vs. Grounded Theory
Inwiefern unterscheidet sich der Forschungsprozess bei der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring und bei der Grounded Theory? Bitte kreuzen Sie alles Richtige an. Typisch für die ...
...Inhaltsanalyse ist, dass ... ... Grounded Theory ist, dass ... [X]dass die Forschungsfrage und die Theorie, []dass die Forschungsfrage und die Theorie, mit der gearbeitet wird, klar vor der Untersu- mit der gearbeitet wird, klar vor der Untersu- chung definiert wird. chung definiert wird. []dass zwar zu Beginn des Forschungsprozes- [X]dass zwar zu Beginn des Forschungsprozes- ses Forschungsfrage und theoretischer Rah- ses Forschungsfrage und theoretischer Rah- men geklärt werden, sich diese aber noch im men geklärt werden, sich diese aber noch im Laufe des Forschungsprozesses verändern Laufe des Forschungsprozesses verändern können. können. [X]alle Datenträger vor der Datenerhebung und []alle Datenträger vor der Datenerhebung und -auswertung ausgewählt werden. -auswertung ausgewählt werden. [X]dass alle Daten erhoben werden, bevor die []dass alle Daten erhoben werden, bevor die Auswertung beginnt. Auswertung beginnt. []dass der Forschungsprozess insofern zirkulär [X]dass der Forschungsprozess insofern zirkulär ist, dass sich Auswahl von Datenträgern, Da- ist, dass sich Auswahl von Datenträgern, Da- tenerhebung und -auswertung abwechseln. tenerhebung und -auswertung abwechseln. [X]dass der Forschungsprozess insofern zirkulär []dass der Forschungsprozess insofern zirkulär ist, dass der Forscher bei der Auswertung ist, dass der Forscher bei der Auswertung mehrfach durch sein Material geht. mehrfach durch sein Material geht. []Nichts der oben genannten trifft zu. []Nichts der oben genannten trifft zu.
Was sind die jeweiligen Vorteile des Vorgehens bei Grounded Theory und bei der Inhaltsanalyse?
Vorteile des Vorgehens bei Grounded Theory
zirkulärer, offener Forschunsprozess erlaubt zu jedem Zeitpunkt die Modifikation der Theorie.
Präzisierung der Forschungsfrage durch Auswählen einer Kernkategorie
Konzetration auf Eigenheiten der Daten
Vorteile des Vorgehens bei der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring
- Bewältigung größerer Datenmengen in weniger Zeit und weniger Kosten (Pilotsudien möglich!)
- systematisches regelgeleitetse Vorgehen (Ablaufmodell d. Analyse)
- Vergleichbarkeit der Ergbenisse (weil Kategorien im Zentrum d. Analyse)
- Methodenmix möglich
- fdr Sören
Verhältnis von Daten und Theorie
− Benennen Sie die in der Grafik abgebildeten Formen von Daten und Theorie.
− Tragen Sie ein, an welcher Stelle die Hermeneutik, Grounded Theory bzw. Inhaltsanalyse den Forschungsprozess beginnt.
− Welche Phasen gelten im Sinne der Grounded Theory als kreativ, welche als wissenschaftlich?
Grafik:
Ein Wunder ist geschehen! fdhochladen: --NilsD 18:29, 21. Jul. 2007 (CEST), Björn T.
Hä?: stand denn nich oben: GT soll neue Theorien begründen--> würd ich dann also zu Abduktion schreiben!? --valentin
Ich denke, Abduktion ist die Entwicklung eines neuen Modells, durch das dann beobachtet werden kann. Induktion und Deduktion beziehen immer das Besondere und das Allgemeine aufeinander und haben den Anspruch, empirisch wahr zu sein. Ein Modell ist nur eine "Brille". --Bekki
Kreativität und Wissenschaftlichkeit
Warum ist es erforderlich, dass Forscher (auch) kreativ sind?
- Forschungssituation und Daten auf neue Weise sehen und damit Potential der Daten für Theoriebildung erkennen.
- Das Besondere in den Daten erkennen.
- kreative Forscher können "freie Assoziationen bilden, die für das Stellen anregender Fragen notwendig sind, und Vergleiche anzustellen, die zu neuen Entdeckungen führen." (Strauss et al. 1996: 12)
Was unterscheidet dann den Forscher vom Künstler? Anders ausgedrückt: Warum ist Grounded Theory nicht willkürlich?
- Realität der Daten darf nicht außer Acht gelassen werden. Empirie muss im Vordergrund stehen. Wissenschaftlich = Datenbasiert.
- es geht nicht um neue „Schöpfungen“, sondern lediglich um Interpretationen
FdR: Jan, Robert (Grounded Therory = "In der Empirie verankerte Theorie" fdr --NilsD 19:25, 21. Jul. 2007 (CEST))
Wie kann der Forscher neue / kreative Gedanken wissenschaftlich rückbinden? (Vorschlag zum Streichen)
- Stets Abstand zum Projekt gewinnen und immer wieder Fragen: Was geschieht hier eigentlich?
- Skeptische Haltung zu eigenen Ergebnissen / alle Erkenntnisse als provisorisch betrachten (Prinzip der Offenheit, d. h. alle Annahmen sind vorläufig)
- Forschungsverfahren streng befolgen
- Kriterien der "guten" Wissenschaft befolgen: Signifikanz, Vereinbarkeit von Theorie und Beobachtung, Generalisierbarkeit, Reproduzierbarkeit, Präzision, Regelgeleitetheit und Verifizierbarkeit (Strauss 1995: 11)
FdR: Jan, Robert, Heike
Theoretische Sensibilität
Was ist theoretische Sensibilität?
Bewusstsein des Forschers für die Feinheit in der Bedeutung der Daten.
Warum ist es wichtig, dass Forscher theoretisch sensibel sind?
erst die theoretische Sensibilität erlaubt es, eine gegenstandsverankerte, konzeptuell dichte und gut integrierte Theorie zu entwickeln.
Persönliche Fähigkeit des Forschers, wichtiges von unwichtigen zu unterscheiden, und den Daten Bedeutung zu verleihen.
Welche Quellen kann der Forscher benutzen, um theoretisch sensibel zu werden?
− Literatur
− berufliche Erfahrung
− persönliche Erfahrung
− der analytische Prozess selbst
fdR: Martin, Martin, Richy
Techniken zur Erhöhung der theoretischen Sensibilität (Frage gestrichen)
Nennen Sie die verschiedenen Techniken, mit deren Hilfe ein Forscher seine theoretische Sensibilität erhöhen kann. Erläutern Sie kurz das Ziel bzw. den spezifischen Nutzen dieser Technik sowie, wie man bei dieser Technik vorgeht.
In der Reihenfolge: Technik / Vorgehen / Ziel
1) Fragenstellen / Wer, Wann, Wie Warum (Zeit-, Raum- technologische Fragen) / Soll weitere Fragen anregen und bei Kategorie-/Dimensionsbildung helfen
2) Analyse eines Wortes, einer Phrase, eines Satzes / Dokumente nach einem Wort, Satz etc. durchsuchen, das einem als bedeutsam erscheint Bedeutungen auflisten / Bedeutungsbreite darstellen, eigene Annahmen deutlich machen, Fragen über Bedeutungszuweisungen des Sprechers und Zuhörers
3) Fortführen der Analyse durch Vergleiche / Es gibt drei Untervarianten dieser Technik, bei denen man unterschiedlich jeweils vorgeht/ Ziel bei allen: Vorannahmen durchbrechen und spezifische Dimensionen aufbrechen
3a) Flip-Flop Technik / Vergleich der Extrempole Vorstellen des Gegenteils einer Dim.
3b) Systematischer Vergleich von zwei oder mehr Phänomenen / Erfahrungswissen/Literatur sammeln Kategorie wählen Binnen-Vergleiche und ähnliches Hinterfragen von Stereotypen
3c) weithergeholte Vergleiche / Kategorie mit etwas völlig anderem vergleichen Fragen über alte Kategorien auch bei neuen stellen
4) Schwenken der rotten Fahne / Bestimmte Wörter beachten ( nie, immer, unmöglich etc.) / Kritischer Blick, Aufbrechen von Selbstverständlichkeiten
FdR: Jan, Robert (sorry für das dämliche Format)
Hermeneutik vs. Grounded Theory
Welche Technik zur Erhöhung der theoretischen Sensibilität im Rahmen der Grounded Theory ent- spricht dem Sinn-Verstehen der sozialwissenschaftlichen Hermeneutik?
[X]Analyse von Worten, Phra- []Formale Strukturierung []Schwenken der roten Fahne
sen, Sätzen []Fragen stellen []Skalierende Strukturierung
[]Axiales Kodieren []Inhaltliche Strukturierung []Systematischer Vergleich
[]Explikation []Kommunikation []Typisierende Strukturierung
[]Flip-Flop-Technik []Offenes Kodieren []Zusammenfassung
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
Regeln zur Organisation von Memos
Memos sind Notitzen, die Überlegungen und Gedanken festhalten während man einen text bearbeitei.
Welche Information sollten beim Anlegen eines Memos festgehalten werden?
− Datierung
− Autor
− Zuordnung
− Benennung
− Typisierung
Memo-Typen (Frage gestrichen)
Welche Typen von Memos lassen sich unterscheiden, und was wird dort jeweils festgehalten?
- Code-Memo (Codierregeln und Beispiele)
- Theoriememos (Kreativer Fundus, langfristige Theoriebildung)
- Planungsmemos (Forschungsablauf und Organisation)
Inhaltsanalyse vs. Grounded Theory
Welche Techniken der Inhaltsanalyse entsprechen den folgenden Techniken der Grounded Theory?
Inhaltsanalyse - Grounded Theory
Zusammenfassung - Gibt's nicht bei Grounded Theory
Explikation - Analyse von Wörtern, Phrasen Sätzen
Kategorisieren - offenes Kodieren
Strukturieren - Axiales Kodieren
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
Offenes Kodieren
Was ist „offenes Kodieren“?
Prozess des Aufbrechens, Untersuchens, Vergleichens, Konzeptualisierens und Kategorisierens von Daten
Welche beiden Verfahren sind für das offene Kodieren grundlegend?
− Anstellen von Vergleichen
− Stellen von Fragen an die Daten
--> Präzision und Spezifikation
Welche Möglichkeiten gibt es, den Prozess des offenen Kodierens anzugehen, d. h. welche Variations- möglichkeiten existieren beim offenen Kodieren?
− Zeile für Zeile-Analyse
− Kodierung von Sätzen o. Abschnitten
− Komplettes Dokument hinterfragen
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
besser wäre:
- Konzeptualisieren
- Kategoriesieren
- Dimensionalisieren
Maria
Axiales Kodieren
(Inbeziehungsetzen von Subkategorien (z.B. ursächliche Bedingungen, intervenierende Bedingungen, Folgen...) und Kernkategorien)
Anbei finden Sie eine Reihe von Aussagen zum axialen Kodieren. Bitte kreuzen Sie alles Zutreffende an.
[x] Um die Daten axial kodieren zu können, müssen sie zunächst mit Hilfe des offenen Kodierens aufgebrochen werden.
[] Um die Daten axial kodieren zu können, müssen sie zunächst mit Hilfe des selektiven Kodierens ausgewählt werden.
[x] Bei Grounded Theory können sich Phasen des offenen, axialen und selektiven Kodierens abwechseln.
[] Beim axialen Kodieren handelt es sich um eine Reihe von Verfahren, mit deren Hilfe die Daten aufgebrochen werden.
[x] Beim axialen Kodieren werden die Daten durch das Erstellen von Verbindungen zwischen Kategorien auf neue Art zusammengesetzt.
[x] Um die Daten neu zusammensetzen zu können, benötigt man ein Kodier-Paradigma.
[x] Das Kodierparadigma, das fürs axiale Kodieren erforderlich ist, verweist auf Bedingungen, Kontext, Handlungs- und interaktionalen Strategien und Konsequenzen.
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
FdR: [Benjamin A.]
Über die Richtigkeit der Antworten und das Kodierparadigma wird sich auf der Diskussionsseite ausgetauscht!
Erläutern Sie die verschiedenen analytischen Schritte, die während des axialen Kodierens parallel ablaufen. (Vorschlag zum Streichen - nur Auswendig lernen)
Analytischer Schritt Definition
Inbeziehungsetzen von Subkategorien zu einer Kategorie Mittels Aussagen, die die Natur der Beziehung zwischen den
Subkategorien und dem Phänomen bezeichnen
Verifizieren von Aussagen anhand der Daten Suche nach Gegenbeispielen
weitere Entwicklung von Kategorien und Subkategorien Bei Untersuchung der Daten auf Hinweise für weitere Kategorien
achten
Verknüpfung von Kategorien auf dimensionaler Ebene Forschen nach Mustern der dimensionalen Ausprägung von Ereignissen
oder Vorfällen, die zu einer Eigenart des Phänomens gehören
Selektives Kodieren
Was ist „selektives Kodieren“?
Prozess des Auswählens der Kernkategorie, systematischens In-Beziehung-Setzens der Kernkategorie mit anderen Kategorien, der Validierung dieser Beziehung, Auffüllen von Kategorien, die einer weiteren Verfeinerung und Entwicklung bedürfen
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
Wozu muss man selektiv kodieren?
Um Wichtiges von Unwichtigem zu trennen.
Um das, was aus den Daten herausgearbeitet wurde systematisch zu einem Bild der Wirklichkeit zu entwickeln, das konzeptuell, nachvollziehbar und gegenstandsverankert ist.
FdR: Jan, Robert
Warum gibt es bei der Inhaltsanalyse kein Äquivalent zum selektiven Kodieren?
Weil aufgrund der theoretischen Vorüberlegungen schon im Voraus das Phänomen fokusiert wurde und bei der Inhaltsanalyse die Daten nicht in relevant und irrelevant geteilt werden.
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
Ist es nicht eher so, dass bei der Inhaltsanalyse mit aus der bestehenden Theorie abgeleiteten Kategoriebegriffen gearbeitet wird und diese deshalb nicht mehr durch selektives Kodieren zu einem ganzen integriert werden müssen? Die Kernkategorie bei der Inhaltsanalyse ist durch die a priori gestellte Forschungsfrage (deduktiv) doch schon definiert?! Benjamin A.
ich habe nun folgende Antwort formuliert: Weil aufgrunder der theoretischen Vorüberlegung mit bereits abgeleiteten Kategorienbegriffen gearbeitet wird und bei der Inhaltsanalyse keine Kernkategorie angstrebt wird. fdr Björn T.
Kernkategorie
Was ist die Kernkategorie?
Das zentrale Phänomen um das herum alle andere Kategorien angeordnet sind.
Wie verfährt man weiter, wenn man die Kernkategorie entdeckt hat? (Vorschlag zum Streichen)
FdR: Julia, Martin, Martin, Alex, Richy
- Offenlegen eines roten Fadens in der Geschichte
- Verbinden der ergänzenden Kategorie rund um die Kernkategorie mittels des Paradigmas
- Verbinden der Kategorien auf dimensionaler Ebene
- Validisieren dieser Beziehungen durch die Daten
- Auffüllen von verfeinerungsbedürftigen Kategorien
- letzter Punkt wird nachgefragt
FdR: Jan, Robert
besser: - Bestimmung der Eigenschaften der Dimensionen der Kernkategorien
- Verbinden aller Kategorie zur Kernkategorie
- Validierung der Beziehungen
- Aufdecken von Muster
- Systematisieren und Verfestigen von Verbindungen und Wege zum Entdecken von Kombinationen
- Gruppieren der Kategorien
(vgl. Aufgabenblatt 08) Maria
